Besuchen Sie uns auf unserer neuen Homepage:

www.lernfoerderung-da.de  

Wir über uns:

Die Pädagogische Förderpraxis ist ein erfahrener und qualifizierter Anbieter von pädagogischen Förderprogrammen.

Neben den Tätigkeitsschwerpunkten Lerntherapie bei Legasthenie/LRS, Rechenschwäche (Dyskalkulie) stehen wir Ihnen mit unseren Angeboten für Nachhilfe und Förderunterricht in Deutsch, Mathematik und Englisch zur Verfügung.  

Auch ein gezieltes Prüfungscoaching in Hinblick auf Abschlussprüfungen ist möglich.

Unser pädagogisches Konzept:

Für unsere Förderarbeit mit Kindern und Jugendlichen ist ein pädagogisches Verständnis grundlegend, das auf das bereits vorhandene Potenzial der Kinder baut. Hierbei setzen wir ein dialogisches Verhältnis voraus, das ermutigend ist und in seiner

Ganzheitlichkeit Eltern und alle, die am Lernprozess beteiligt sind,

einbeziehen will.

Fehler gelten hierbei als notwendiger Teil des Lernprozesses.  

Rein defizitorientierte Betrachtungsweisen lehnen wir ab.

Methoden:

Der differenzierten Förderung geht immer eine Lernstands-erhebung (formell oder informell) voraus. Weitere Perspektiven hinsichtlich der Methode und der Inhalte werden hieraus abgeleitet. Ein hohes Maß an Einlässigkeit ergibt sich hierbei durch die bevorzugte Arbeit in der Einzelsituation.

Im Gegensatz zu vielen schulischen Förderangeboten lassen sich die notwendigen Umstrukturierungen und Kompetenzzuwächse oft nur auf diesem Wege erzielen. Freilich ist auch eine Förderung in der Kleingruppe möglich, jedoch nur insofern hier die notwendige Intensität und pädagogische Nachhaltigkeit gewahrt bleiben kann.   

Pädagogische Herausforderungen und Perspektiven:

Kinder werden heute in eine Lernumwelt sozialisiert, die ihren individuellen Bedürfnissen nur wenig Raum lässt.  Nach wie vor mangelt es an einer begabungsgerechten und hinreichend differenzierten Förderung von Schülerinnen und Schülern. Auch emotionale Bedürfnisse finden oft zu wenig Beachtung. Lernschwächen in einzelnen Teilbereichen (etwa Lesen und Schreiben/Rechnen) stehen deshalb auf der Tagesordnung.   

In der Regel ist dann die Initiative der Eltern gefragt, die oftmals gar nicht früh genug kommen kann. Nicht nur aus pädago-gischen,  sondern auch aus zeitlichen Gründen sind derlei Hilfestellungen oft aber überhaupt nicht möglich. Nicht selten blocken die Kinder einfach ab. Ihre weitere Lernentwicklung   bleibt dann ungewiss. Sekundär können sich dann auch die Symptome einer Legasthenie oder Rechenschwäche einstellen.

Genau an diesem Punkt setzt unsere Beratung, Förderung und Diagnostik an.  

Bei unseren Angeboten ist uns ein familienorientiertes Preis-Leistungsverhältnis sehr wichtig. Die besten Förderangebote nützen nichts, wenn sie nicht bezahlbar sind.  

Auch eine Kostenübernahme durch die Jugendhilfe ist in Einzel-fällen möglich.   

Fragen Sie auch nach unseren kostenlosen Lernstands-erhebungen.  

Wussten Sie schon? 

Wir besuchen Ihre Kinder auch in der Schule oder im Hort.

Für detailliertere Informationen stehen wir Ihnen gerne telefonisch unter den Nummern 06151/1524401 oder 06251/707480 zur Verfügung oder rufen Sie bei Bedarf zurück.